|
|||||||
| ÍÎÂÎÑÒÈ ÁÈÀÒËÎÍÀ Ïóáëèêàöèÿ ïîñëåäíèõ íîâîñòåé áèàòëîíà |
| Îòâåòèòü |
Ïåðåéòè ê íîâîìó
|
|
|
#1 |
|
Ýêñïåðò
|
Íåìåöêèé áèàòëîíèñò Ñèìîí Øåìï ñåãîäíÿ íà øåñòîì ýòàïå Êóáêà ìèðà â Àíòõîëüöå âûèãðàë ñïðèíò.
Ó Øåìïà ÷åòâåðòàÿ ïîáåäà â êàðüåðå, âñåãî – äåâÿòü ïîäèóìîâ (4-4-1).  ñïðèíòàõ íåìåö ÷åòûðå ðàçà áûë íà ïüåäåñòàëå (2-2-0).  Àíòõîëüöå îí â òðåòèé ðàç îäåðæàë ïîáåäó. Ðîññèÿíèí Åâãåíèé Ãàðàíè÷åâ çàíÿë âòîðîå ìåñòî. Ó íåãî äåñÿòûé ïîäèóì â êàðüåðå (1-5-4) è ïåðâûé â òåêóùåì ñåçîíå. Ñëîâåíåö ßêîâ Ôàê ñòàë òðåòüèì è çàâîåâàë ñâîé 17-é ïîäèóì (4-3-10). |
|
|
Öèòàòà |
|
|