Íîðâåæñêàÿ áèàòëîíèñòêà
Òèðèëü Ýêõîôô çàâîåâàëà çîëîòî â ñïðèíòå íà ÷åìïèîíàòå ìèðà â ñëîâåíñêîé Ïîêëþêå.
Ýòî 8-å çîëîòî ÷åìïèîíàòîâ â êàðüåðå Ýêõîôô, âñåãî íà åå ñ÷åòó 11 ìåäàëåé (8-1-2).
Ñåðåáðî çàâîåâàëà ôðàíöóæåíêà
Àíàèñ Øåâàëüå, îíà â ïÿòûé ðàç â êàðüåðå âçÿëà íàãðàäó ÷åìïèîíàòà ìèðà (0-3-2).
Áðîíçà – ó áåëîðóñêè
Àííû Ñîëû, ýòî åå ëó÷øèé ðåçóëüòàò â êàðüåðå, äî ýòîãî íè íà ÷åìïèîíàòàõ ìèðà, íè íà ýòàïàõ Êóáêà ìèðà îíà íå ïîïàäàëà â òîï-3, â ëè÷íûõ ãîíêàõ âûøå ÷åòâåðòîãî ìåñòà Ñîëà íå ïîäíèìàëàñü.