Àëåêñàíäð Òèõîíîâ: «Ìû òåðÿåì äåñÿòêè òàëàíòëèâûõ áèàòëîíèñòîâ, êîòîðûå çàâîåâûâàþò ìåäàëè þíèîðñêèõ ÷åìïèîíàòîâ ìèðà»
×åòûðåõêðàòíûé îëèìïèéñêèé ÷åìïèîíà Àëåêñàíäð Òèõîíîâ ïðîêîììåíòèðîâàë âûñòóïëåíèå ñáîðíîé Ðîññèè ïî áèàòëîíó íà ÷åìïèîíàòå ìèðà ñðåäè þíèîðîâ.
Ðîññèÿíå çàâîåâàëè ñåìü ìåäàëåé (4-2-1) è çàíÿëè âòîðîå îáùåêîìàíäíîé ìåñòî, óñòóïèâ ëèøü êîìàíäå Íîðâåãèè (4-3-2).
«×åòûðå çîëîòûõ ìåäàëè ãîâîðÿò ñàìè çà ñåáÿ. Êàêèå åùå îöåíêè ìîãóò áûòü? Âûñòóïèëè çäîðîâî, áåç âîïðîñîâ, çà èñêëþ÷åíèåì, ïîæàëóé, êîìàíäû þíèîðîê.
Íî ãëàâíàÿ çàäà÷à íàøåé êîìàíäû – íå çàâîåâàíèå ýòèõ ìåäàëåé, à ñîõðàíåíèå ïîòåíöèàëà òàëàíòëèâîé ìîëîäåæè. Âåäü ìû òåðÿåì äåñÿòêè òàëàíòëèâûõ þíîøåé è þíèîðîâ, êîòîðûå íà ýòîì óðîâíå çàâîåâûâàþò ìåäàëè ìèðîâûõ ïåðâåíñòâ.
Ïîýòîìó íà òðåíåðñêîì ñîâåòå ÿ áóäó âûñòóïàòü çà ââåäåíèå àòòåñòàöèè òðåíåðîâ, ïðîâåäåíèè ïðàêòè÷åñêèõ è òåîðåòè÷åñêèõ çàíÿòèé. Ìîëîäåæü íå íóæíî ïåðåãðóæàòü îãðîìíûì êîëè÷åñòâîì ñòàðòîâ, à íàäî ïîáåðå÷ü è êàê ñëåäóåò âûêàòàòü», – íàïèñàë Òèõîíîâ.
|